UN CURSO PARA CLASES DE EDUCACIÓN DE PREESCOLAR PRIMER GRADO
- Profesor: Edith Del Rosario Morales Hernández
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.
La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.
Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.
La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.
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UN CURSO PARA CLASES DE EDUCACIÓN DE PREESCOLAR PRIMER GRADO
ESTA ACTIVIDAD SE BASA EN EL APRENDISAJE DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO PRA PREESCOLAR
Expresión oral:
Los niños aprenden a expresar sus ideas, sentimientos y experiencias a través del lenguaje, mejorando su pronunciación y ampliando su vocabulario.
Lectura y escritura:
Comienzan a familiarizarse con las letras y palabras, aprendiendo a reconocerlas y a producir trazos iniciales.
Desarrollo Artístico:
Expresión creativa: Expresarse a través del dibujo, la pintura, la música y otras formas de arte.
Creatividad: Fomentar la creatividad y la imaginación.
Sensorial:
Exploración de objetos a través de los sentidos, como el tacto, la vista, el olfato, el oído y el gusto, para estimular el aprendizaje.
Respeto por el ritmo individual:
Reconociendo que cada niño aprende a su propio ritmo y tiene necesidades específicas.
Aprendizaje social:
Fomentando la colaboración y el respeto por los demás a través de la interacción en grupo.
Actividades de vida práctica: Aprender a vestirse, comer, limpiar y lavar platos.
Actividades sensoriales: Manipular materiales de diferentes texturas, colores y formas para estimular el sentido del tacto, la vista y el oído.
Observación y guía:
Los maestros observan a los niños, identifican sus necesidades y les guían para asegurar que puedan seguir sus propios intereses y ritmos de aprendizaje.
UN CURSO PARA CLASES DE EDUCASION PREESCOLAR DE PRIMER GRADO
Exploración del Mundo Natural y Social:
Conocimiento del entorno: Observar y explorar su entorno cercano, identificando animales, plantas y objetos.
Cuidado del medio ambiente: Aprender a valorar la naturaleza y a cuidar el medio ambiente.
Desarrollo Artístico:
Expresión creativa: Expresarse a través del dibujo, la pintura, la música y otras formas de arte.
Creatividad: Fomentar la creatividad y la imaginación.
Sensorial:
Exploración de objetos a través de los sentidos, como el tacto, la vista, el olfato, el oído y el gusto, para estimular el aprendizaje.
Respeto por el ritmo individual:
Reconociendo que cada niño aprende a su propio ritmo y tiene necesidades específicas.
Aprendizaje social:
Fomentando la colaboración y el respeto por los demás a través de la interacción en grupo.
Actividades de vida práctica: Aprender a vestirse, comer, limpiar y lavar platos.
Actividades sensoriales: Manipular materiales de diferentes texturas, colores y formas para estimular el sentido del tacto, la vista y el oído.
Observación y guía:
Los maestros observan a los niños, identifican sus necesidades y les guían para asegurar que puedan seguir sus propios intereses y ritmos de aprendizaje.